هدف از اين تحقيق بررسي سبک های دلبستگی  با فرمت docx در قالب 67 صفحه ورد word بصورت کامل و جامع و با قابليت ويرايش مي باشد.

دلبستگي پيوند عاطفي هيجاني نسبتاً پايداري است كه بين كودك و مادر يا افرادي كه نوزاد در تعامل منظم و دائم با آنهاست، ايجاد مي شود. فرويد بر اين باور بود كه دلبستگي نوزاد به مادر به خاطر تغذيه و رفع نياز فيزيولوژيكي است.تجربه‌هايي كه نوزاد با مراقبش دارد در الگوهاي روابط وي با ديگران دروني سازي مي شوند و اين الگوي عملي دروني شده، تعيين كننده چگونگي مفهوم نوزاد از خود و ديگران است؛ مفهومي كه بعدها در روابط با ديگران تعميم مي يابد. بررسي هاي اوليه در زمينه هاي سبك‌هاي دلبستگي از سوي آينزورث (1978) انجام گرفت و سه الگوي دلبستگي ايمن، نا ايمن – اجتنابي و دلبستگي نا ايمن اضطرابي – دو سو گرا شناسايي شد. بعدها مين و سولومون (1990) تعدادي از كودكان را كه در هيچ يك از 3 گروه قبلي قرار نمي گرفتند را بررسي كرده و آنها را در طبقه جديدي به نام دلبستگي نا ايمن بي سازمان – بي هدف جاي دادند. 

بسياري از نوجوانان پيوندهاي دلبستگي با والدين را شبيه گره‌هايي تلقي مي كنند كه از پيوندهاي متشابه كه محكم و ايمن است جلوگيري مي كند. نوجوان براي آنكه بتواند در ساختن و هموار كردن مسير زندگيش به حمايت والدين بيش از حد متكي نباشد بايد به سوي خود مختاري حركت كند. رفتار نوجوان نسبت به چهره‌هاي دلبستگي ممكن است متعارض، مغشوش و متضاد به نظر برسد مگر آنكه اين رفتارها در بافت تغييرات تحولي دوره نوجواني در نظر گرفته شوند.

ايجاد يك هويت و دستيابي به يك تعريف منسجم از خود، مهم‌ترين جنبه رشد عمومي اجتماعي در دوره نوجواني است. انتخاب ارزش‌ها، باورها و هدف هاي زندگي مهم‌ترين مشخصه‌هاي اصلي اين هويت را تشكيل مي دهند. هم در دوره نوجواني و هم در دوره جواني اين ارزش‌ها، باورها و هدف هاي زندگي مورد تجديد نظر قرار مي گيرند. نوجوان در جستجوي پاسخ قانع كننده به موضوعات اساسي زندگي مانند ارزشها، نقشهاي اجتماعي، مذاهب، عقايد سياسي و اهداف حرفه‌اي است تا به او نظام فكري داده و تكيه گاه او در تصميم گيري ها و ارزش گزاري هاي مهم او باشد، بداند كيست، چه اهدافي دارد و نهايتاً يك فلسفه براي زندگي خود ايجاد كند (كالسنر ، 1999، به نقل از رجب پور، 1386).

فهرست مطالب

2-1- مباحث نظری در باب سازه ی تاب آوري    
2-2- موج مطالعاتی تحولی تاب¬آوری    
2-3- الگوهای نظری تاب آوری
2-4- مکانیسم های تاب¬آوری
2-5- نظریه ایجاد و توسعه هیجان مثبت و تاب آوری    
2-6- مبانی نظری در باب سازه  دلبستگی
2-7- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی 
2-8- نظریه یادگیری
2-9- نظريه تحول شناختي    
2-10-  نظريه كردارشناسي    
2-11- نظريه دلبستگي بالبي
2-12- نظريه دلبستگي  باولبي
2-13- سبك هاي دلبستگي از دیدگاه های مخلتلف    
2-14- انواع سبك هاي دلبستگي    
2-15- مراحل شكل گيري دلبستگي در نوزادان
2-16- تحول دلبستگي در نوجواني    
2-17- تداوم دلبستگي از كودكي تا نوجواني    
2-18- معيارهاي تشخيص دلبستگي    
2-19- مباحث نظری در باب سازه ی راهکار های  مقابله ای      
2-20- آموزش تدابير مقابله    
2-21- انواع مقابله     
2-22- پیشینه تحقیقاتی    
2-23- فرضیه پژوهش    
منابع