هدف از این تحقیق بررسی خانواده و کودکان بهزیستی با فرمت docx در قالب 26 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

تاريخچة موضوع در جهان

تاريخچة موضوع کیفیت در ايران

پیمان‌نامه حقوق کودک

اهميت خانواده

كاركردهاي خانواده

اهميت تماس‌هاي فيزيكي  

مفهوم پديدة بي‌سرپرستي

علل و انگيزه‌هاي سپردن فرزندان به مراكز شبانه‌روزي

اثرات فقدان والدين

شيوه‌هاي مراقبت و پرورش در سازمان بهزيستي

وظايف دفتر امور شبه خانواده

عوامل افتراق نظام حاكم در خانواده و نظام موجود در مراكز شبانه‌روزي

تأثير شبانه روزي و فقدان‌هاي ناشي از آن

تاريخچه مركز قرنطينه

منابع

محیطی که فرد در آن متولد شده و زندگی می کند مهمترین نقش را در رفتارهای او در دوران کودکی و عصر جوانی دارد. از آن جایی که کودک مانند دفترچه نقاشی سپیدی می باشد که دست کم در شش سال اول زندگی، همه ی نقاشی ها و رنگ آمیزی ها را ما در آن می کشیم (منظور از ما به طور اخص خانواده است) بنابراین نوع آموزش و پرورش خانواده مهمترین تأثیر را در تشکیل کودکان اولیه کودک خواهد داشت، البته نباید از یاد برد که کودک پس از این سنین خارج از دایره خانواده، روابطی را در مدرسه با همبازی ها، دوستان و معلمین نیز برقرار می کند و از آنها تأثیر می پذیرد و گاهی بر روی آنها تأثیر می گذارد. بنابراین به طور قاطع نمی توان محیطی را که کودک در آن رشد می کند کاملاً قابل کنترل دانست، البته کنترل بیش از حد کودک هم می تواند آینده ی او را به مخاطره بیندازد. بنابراین بهترین کار این است که کودک با توجه به مقتضیات اجتماعی و تربیتی جامعه‌ای که می خواهد درآن زندگی کند پرورش یابد. (فرجاد، 1371)

خانواده آموزشگاه نخست انسان است، انتقال دهنده ی تمدن ها و فرهنگ هاست. بی شک کودک ارزشها و فضائل اخلاقی و انسانی را از خانواده کسب می کند، در خانواده تکامل و تحول می‌یابد، الگوسازی می کند و در یک جمله می توان این گونه بیان کرد که سلامت و سعادت جامعه در گرو تأمین سلامت یا عدم سلامت خانواده است.