خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات خود پنداره و نقش اسناد در خود پنداره تحصیلی با فرمت docx در قالب 30 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

به طور كلی، مفهوم خودپنداره ، یك سازه‌ی چند بعدی است كه با مفاهیم خودپنداره‌ی تحصیلی، اجتماعی و بدنی مرتبط است. مفهوم خود پنداره ؛ مفاهیم خاص دیگری مانند توانایی كلی، ارزش تكالیف، عملكرد، سطح دشواری تكالیف، ارزشیابی از توانایی خود، فعالیت‌های تحصیلی مانند ریاضی، زبان انگلیسی، علوم و غیره ارتباط دارد (الكس، مارش، هاتی و برن هلت، 2000 به نقل از برن هلت، 2003 ترجمه حسین پور،1389) هر كس قادر است به افكار و احساسات خود بیندیشد و می‌تواند از خصوصیات و توانایی‌های خود آگاه شود؛ و از خود دركی حاصل كند با شكل‌گیری ازن نگرش‌ها، ممكن است هر فردی برای خود، ارزشی منفی یا مثبت قایل شود و این گونه به استنباط از توانایی‌های خود بپردازد. ادراك در روان شناسی امروزی، به معنای فرایند ذهنی یا روانی است كه گزینش و سازماندهی اطلاعات حسی و نهایتاً‌معنابخشی آنها را به گونه‌ای فعال به عهده دارد (ایروانی و خداپناهی، 1379). در ادراك تجارب، انتظارات حالات انگیزشی، شناختی، عاطفی و بافتی كه در آن رفتار رخ می‌دهد تاثیر دارند. خودپنداره می‌تواند، نمودی از انگیزش‌های فردی و نظام ارزشی حاكم بر دیدگاه فرد از خودش باشد كه متاثر از عوامل چندی از جمله، نوع برخورد و رفتار والدین، بازخورد ناشی از اعمال و رفتار فرد، و پیامدهایی كه این اعمال و رفتار برای شخص دارد، توصیف شود (روحانی، 1351، به نقل از یعقوب خانی غیاثوند، 1372).

فهرست مطالب

خود پنداره

نقش اسناد در خود پنداره تحصیلی

خودپنداره تحصیلی

منابع