هدف از این تحقیق بررسی پیشینه تحقیق درباره سازمان های غیردولتی با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد
فهرست مطالب
مروری بر دیدگاه ها
پیشینه
مراحل تکامل شکل گیری سازمانهای غیردولتی (مردمنهاد)
تشکل‌های مردمنهاد (غیر دولتی) در ایران
پژوهشهای داخلی
پژوهشهای خارجی
منابع
کارشناسان علوم مختلف راجع به تعلیم و تربیت و آثار مترتب بر آن از دیرباز سخن گفته، هریک به گونهای دیدگاه های خود را بیان داشته اند زیرا در چند دهه اخیر پیشرفت و موفقیتهای علمی قابل توجهی در پرتو سرمایهگذاری در زمینه تعلیم و تربیت و توجه وافر به فرآیند اهمیت و جایگاه آن صورت گرفته است.از این طریق بسیاری از کشورها از مرحله توسعه نیافتگی عبور کرده، استانداردهای زندگی را به طور مداوم افزایش دادهاند. زیرا تربیت فرزندان سالم، جامعه سالم می خواهد. لذا در میان عناصر گوناگون تربیت و چگونگی درهم آمیزی این عناصر یعنی مدرسه، خانه، جامعه، آموزشهای رسمی و غیررسمی برای دستیابی به مقاصد از پیش تعیین شده، نیاز به بررسی دقیق ارتباط بین آنان ملاحظه می شود.
با توجه به اینکه موضوع این پژوهش« نقد اهداف، ساختار و برنامه های سازمان دانش آموزی ایران » است و هدف از تشکیل سازمان دانشآموزی نیز سامان دادن به آموزشهای غیررسمی و فوقبرنامه وتوانمند نمودن اعضاء برای بهتر زندگی کردن در طبیعت وبا همزیستن به منظور تقویت قابلیتهای فردی وگروهی برای حضور موثر در اجتماع میباشد لازم است ابتدا مروری گذرا بر روند تعلیم وتربیت از زمانهای گذشته داشته باشیم. سعی شده است روند تعلیم تربیت در دیدگاههای متعدد قبل از انقلاب صنعتی وبعد از آن مورد بررسی قرار گیرد.
مردمشناسان و جامعهشناسان در مطالعات خود به این نتیجه رسیدهاند كه انسانها از همان ابتدای حیات به شكل گروهی و جمعی زیستهاند و عصری نمی توان یافت كه در آن انسانها به طور انفرادی زندگی كرده باشند. باید گفت گرایش به زندگی اجتماعی یكی از گرایش های ذاتی و فطری انسانی انسان است. یعنی همانطور كه انسان نیاز به خوردن، آشامیدن و غیره دارد نیازمند زندگی با دیگران نیز هست. این گرایش اجتماعی به علاوه احساس نیازی که نوعاً در افراد بوده است، علل تشكیل جوامع بشری می باشند ( ملكی ، 1381 ).